Troubles Dys invisibles mais très invalidants à l'école
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Troubles Dys invisibles mais très invalidants à l'école
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Invité : Dyslexie, dysphasie, dysorthographie, dysgraphie ou dyscalculie, que faire une fois le diagnostic posé ? Les enseignants restent perplexes. Doit-on enseigner autrement ? Comment favoriser la compensation et les aménagements ? Dans son livre, Isabelle Poulet pose les questions d’enseignants…
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